【活動介紹】
選取古鎮(zhèn)景區(qū)內(nèi)人文古跡、自然景觀以及外圍濕地等余點(diǎn)，編織成錯綜復(fù)雜而又充滿挑戰(zhàn)與誘惑的若干線路。
此次培訓(xùn)會在各個點(diǎn)標(biāo)上設(shè)置不同類型的活動，以促使培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成。
定向活動中間參與者的表現(xiàn)將各色各樣，相信其中會出現(xiàn)各種不同的情況，可能會有：令團(tuán)隊(duì)成員感動的場面、讓團(tuán)隊(duì)成員捧腹大笑的場面、令人扼腕痛惜的場面、柳暗花明的場面、等等，這些將會給我們的培訓(xùn)增添亮色。
通過一天的古鎮(zhèn)定向，觀察參訓(xùn)學(xué)員的表現(xiàn)與決策，考查并鍛煉團(tuán)隊(duì)成員在文化融入、時間管理、財務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)管理等各方面的能力。
【活動規(guī)則】
以三個維度：時間、財務(wù)、任務(wù)得分為基準(zhǔn)。
時間：在整個項(xiàng)目進(jìn)程中，以時間多少來統(tǒng)計各小組時間名次，例：最先到達(dá)終點(diǎn)并且完成規(guī)定任務(wù)的為第一名，其他依此類推。
財務(wù)：由各組財務(wù)監(jiān)督報出財務(wù)情況，已完成任務(wù)的條件下，使用數(shù)量最少的為第一名，其他依此類推。
任務(wù)：每個點(diǎn)標(biāo)的任務(wù)完成后都有相應(yīng)的得分，計入總分。
【活動目的】
1 融入最I(lǐng)N的戶外運(yùn)動，擁抱中華古鎮(zhèn)文化的剎那，開展一次獨(dú)特的、別出新意的團(tuán)隊(duì)建設(shè)之旅；
2 點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)激情，提高參訓(xùn)伙伴的生活和工作熱情；強(qiáng)化整體協(xié)作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合；
3 學(xué)習(xí)在團(tuán)隊(duì)中的溝通、合作和影響技巧，改善團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的人際氣氛；
4 讓學(xué)員體驗(yàn)在團(tuán)隊(duì)的支持下挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)高難度目標(biāo)；
5 使學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的過程，團(tuán)隊(duì)是如何工作的以及如何在團(tuán)隊(duì)中做出一個有利于團(tuán)隊(duì)整體的決策。
【項(xiàng)目收益】
1、經(jīng)典的減壓課程，讓團(tuán)隊(duì)成員置身于古香古色的古鎮(zhèn)中，放慢節(jié)奏，凈化身心，減緩工作壓力；
2、經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程，團(tuán)隊(duì)成員以完成任務(wù)的方式加深對彼此的了解，增進(jìn)溝通、增進(jìn)友誼；
3、經(jīng)典的目標(biāo)管理課程，團(tuán)隊(duì)成員在紛繁的任務(wù)的目標(biāo)下，如何分配資源，如何處理分工，在游覽和體驗(yàn)的同時，提高目標(biāo)管理能力。
【培訓(xùn)總結(jié)】
以活動為舞臺，以項(xiàng)目為道具，以學(xué)員實(shí)操為推動，以培訓(xùn)師為導(dǎo)演，以學(xué)員體驗(yàn)后的感悟?yàn)榫A。”這是教練在本次培訓(xùn)的第一堂課上所講的一番話，給我留下了深刻的印象。作為一名正在學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，對于其基本職能活動之一的培訓(xùn)的認(rèn)識也僅僅停留在書本中所介紹的相關(guān)內(nèi)容。而對于體驗(yàn)式培訓(xùn)即拓展培訓(xùn)，更是剛剛接觸，知之甚少。通過這次親身參與體驗(yàn)，我加深了對“水穿石拓展培訓(xùn)”的理解。